五岳散人：北大校长的神秘逻辑从何而来
如果说美国的自然条件等事项是天赠、两次世界大战没烧到其本土是运气的话，那这个文明内秉的性质则是内因。对于知识本身的尊重以及探索没有边界的治学态度，是让一个文明发展的主要动力化学家、中科院院士、北大校长周其凤先生衣锦还乡，在长沙作讲座时对比中美教育有言： 我认为美国的教育一塌糊涂，他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的。 周其凤认为中国的教育很成功，理由是中国这些年都在飞速发展， 我们的国家在进步，靠的就是我们的教育培养的人才。 前段时间，周校长写了一首被称为 神曲 的《化学是你、化学是我》，虽说对周校长的音乐品位不敢恭维，但毕竟他还是对美好事物有向往之心，也作出了自己的努力，并且与自己的本行作了对接，用心还是良好的。古话怎么说的来着？百善孝当先，论心不论迹，论迹贫家无孝子。对此我等不可苛求。但这段关于中美教育的对比就不是论心这么简单，看上去更像是诛心。作为中国最好大学之校长，大概也没有理解美国之所以成为世界第一强国的基础何在。不客气地说一句，恰恰是因为他们的教育。远在美国建国之前，那些被流放到新大陆的清教徒们就建立了哈佛大学，如果说美国的自然条件等事项是天赠、两次世界大战没烧到其本土是运气的话，那这个文明内秉的性质则是内因。对于知识本身的尊重以及探索没有边界的治学态度，是让一个文明发展的主要动力。反观我们的教育，有皇帝的时候就不说了，所有思想都是正统思想之下的规定动作，想有个创建还要托古改制、论文第一作者写上孔孟的大名。现在好了不少，但某些枷锁也还是存在的，这些年的发展恰恰就是这些枷锁被逐渐打开的过程。但这种进步目前还不值得跟那些从来没有过枷锁的人炫耀。更为有趣的是，拿着美国总统是不是懂得尊重人说事儿，大概算是不太明白美国国情了。美国不是总统一个人能代表的，他只能代表自己行*的那一部分，连司法与议会都代表不了。美国的大学基本都是永远的反对派，谁上台都被那些说话肆无忌惮的师生狠批。这种状态下，美国总统是不是能把自己的意愿强加给别人很难说，至于说是不是尊重人，那要看怎么说了。如果是对自己的选民，想必他是不敢的，如果是对其他国家某些人士，国家利益对抗之下，外交礼节之外的黑虎偷心谁都免不了。美国教育有自己的问题，但问题一定不在是不是尊重别人。前段时间去美国做访问学者，专门考察了美国的几所大学，他们的教育是文化平等以及尊重其他价值观，除非你的价值观是吃人正常。中国教育的问题也很多，最大的问题是目前的这种妄自尊大。随着这些年我们在世界上经济地位的提升，很多人从结果出发，认为我们的教育其实还是相当可以的，不然无法解释我们怎么会在这么短的时间就创造了如此辉煌的业绩。但如果回头看看就会发现，到今天为止，我们的教育最牛的地方都是技术层面的东西，就如同当年的洋务运动，一切工业都很快建设起来了，看上去也是一个现代化国家的雏形，但思想的层面没有跟上，最终还是一败涂地。
